교육_HRD/성인학습_평생교육
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평생교육경영의 개념 - 평생의 시각과 교육의 본질과 경영의 가치라는 관점에서교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 9. 12. 10:55
요즘 우리사회는 4차 산업혁명이라 일컫을 만큼 빠른 기술혁신, 기대수명 증가에 따른 사회변화와 직업세계의 변화로 평생교육에 대한 필요성이 점점 더 강조되고 있다. 또한 온라인 교육 등 기술의 발전과 자발적인 학습모임 등 다양한 형식의 평생학습 확산도 요구되고 있다. 평생교육에 대한 사회적 요구가 점점 높아짐에 따라 전국에 걸쳐 수많은 평생교육기관 및 평생 교육시설들이 운영되고 있으며, 일반 기업이나 행정 조직과 마찬가지로 평생교육기관도 자립의 필요성이 부각됨에 따라 전문적인 경영의 중요성이 커지게 되었다. 이에 평생교육경영의 개념 또한 중요한 영역이 되어 가고 있다. 평생 교육과 경영의 개념 평생교육경영의 개념을 논의하기 위하여 ‘평생교육'과 ‘경영' 에 대해 먼저 알아보자. 평생교육(lifelong e..
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[성인학습] 성인학습상담의 원리 중 가장 중요한 '비밀보장의 원리'교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 7. 4. 17:58
성인학습상담의 목표와 원리 가운데 가장 중요한 것은 바로 “비밀보장의 원리" 라고 생각합니다. 상담은 본질적으로 상담자와 내담자간의 신뢰 관계를 바탕으로 하기 때문에 대화 내용은 항상 비밀로 지켜야 합니다. 지금의 우리 사회는 사회적 관계가 더욱 다양해지고 그만큼 더욱 복잡해지고 있습니다. 또한 인터넷과 SNS 를 통한 정보의 전파 속도는 예전과 비교할 수 없을 만큼 빠릅니다. 무심코 내뱉은 말 한마디, 글 한줄, 사진 한장이 엄청난 파장을 일으킬 수도 있습니다. 비록 선한 목적으로 내담자와의 상담 내용을 드러냈다 하더라도 원래 목적과는 다르게 읽혀지고, 해석되는 경우가 무척이나 많으며, 내담자로 하여금 큰 좌절과 두려움을 느끼게 할 수 있습니다. 따라서 비밀 보장은 정말 철저하게 지켜져야 합니다. 내담..
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[성인학습] 학습자의 해방과 교육자의 역할교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 7. 4. 17:56
비판이론은 마르크시즘의 비판적 문제의식을 계승하여 산업사회와 자본주의에 대한 전방위적 비판을 통해 사회발전의 대안적 방법을 모색한다. 호로크하이머는 비판이론은 현재의 사회적 실재와 관련해 무엇이 잘못됐는지를 설명하는 규범적이고 실천적인 사고이며, 그것을 변화하도록 하는 행위자이자, 미래와 관련해 비판의 규범을 제공한다고 보았다. 즉 비판이론의 이론적 목적은 사회의 억압에서 개인을 해방시키는 것이라 할 수 있다. 이러한 비판이론의 관점에서 볼 때 학습자의 해방이란 교육을 통해 사회 전반의 문제점들 직시하고 사회가 발전의 방향으로 변화할 수 있도록 자신의 역할을 할 수 있도록 하는 것이라고 할 수 있다. 한 마디로 자신의 시각에서 세상을 해석하고 자신의 의견을 표명하는 것을 실천해 가는 것이라 할 수 있다...
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[성인학습] 우리나라 문해교육의 특징과 시사점교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 7. 4. 17:54
프레이리의 문해교육이 진행되었던 1950년대 브라질은 극단적 비문해상황에 처해 있었고, 이런 상황에서 참정권의 조건이었던 문해문제를 프레이리는 혁명적으로 해결해 냈다. 더욱 중요한 것은 이러한 문해과정에서 ‘비판적 의식화'가 함께 진행되었다는 점이다. 즉, 프레이리의 교육을 통해 수많은 사회운동가가 양산됐으며, ‘해방'을 불러일으키는 교수법이 전세계에 파급되었다. 한국 성인 문해교육은 구한말·일제강점기의 문맹퇴치운동과 국문보급운동, 국가주도 문해교육 정책과 민간주도 문해교육 운동 추진, 1980년대말 이후 문해교육에 대한 국·내외 관심 증가, 2000년대 중반 이후 정부 차원의 성인 문해교육 지원 사업 전개 과정을 거치며 지속적으로 추진 되어 왔다. 우리나라에서의 문해교육은 산업화 이후 침체과정을 거치며..
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[성인학습] 상황학습관점에서 본 소프트웨어 개발자의 학습교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 7. 4. 17:47
소프트웨어개발자의 경우 5개의 상황학습 사례 중 미해군 조타수의 작업, 학습 현장의 도제교육과 유사합니다. 신참 조타수들이 배에서 일을 시작하기 전에 전문학교에서 지식을 쌓는 것과 마찬가지로 신참 개발자들도 대학에서 컴퓨터관련 전공을 하거나 관련 교육기관에서 최소 6개월 이상의 교육을 받아 소프트웨어 개발에 대한 기초 지식을 쌓고 취업을 합니다. 일반적으로 처음 맡게 되는 업무는 시스템의 핵심과는 거리가 있는 주변적인 부분을 담당하게 됩니다. 고참 동료(흔히들 사수라고 하죠)와 함께 공동으로 작업을 하거나, 고참이 신입의 업무를 페어 프로그래밍 또는 코드 리뷰 같은 형태로 면밀하게 검토하고 도와 줍니다. 한 부분의 업무가 익숙해지면 새로운 과제가 주어지고 이렇게 점점 담당하는 분야의 폭이 넓어집니다. 이..
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[성인학습] 관점에 따른 평생교육사 양성 교육과정 개발의 차이교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 7. 4. 17:46
전문가교육을 바라보는 두 가지 관점, 기술적 합리성의 시각과 성찰적 인식론의 시각은 대표적으로 다음과 같은 차이가 있다. 기술적 합리성의 시각에서는 전문적 능력은 기초과학, 응용과학, 적용기법의 세가지 지식에 기반하며, 전문가의 능력을 키우려면 가장 먼저 기초과학에서 연구된 지식을 가르쳐야 한다고 본다. 반면에 성찰적 인식론의 시각에서는 전문가가 직면하는 문제상황은 불확실하고 불안정하며 일반적인 범주에 귀속시킬 수 없는 독특함을 갖고 있기 때문에 문제상황에서 '문제'를 뽑아내는 기술, 즉 문제설정의 능력을 얻음으로써 전문적인 능력을 획득한다고 본다. 문제설정-목적-방법-결과가 선형적으로 진행되는 것이 아니라 이 과정이 뭉뚱그려지면서 하나의 문제상황이 설정된다고 보기 때문에 전문가의 행위를 반복적으로 접하..
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[성인학습] '학습의 망'으로 잘 건져지는 경험 사례교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 7. 4. 17:43
저는 학습의 망으로 잘 건져진 경험으로 영어 공부에 관한 경험을 이야기 하고 싶습니다. 영어 공부는 학생일 때는 성적을 잘 받기 위해서, 직장에서는 승진과 회사에서의 평가를 위해서 공부해야만 했습니다. 그래서 인지, 학교 졸업 후 영어학습은 “영어가 항상 발목 잡는다” 란 자조와 함께 단지 토익 교재와 학원 회화 수업을 벗어난 적이 없었습니다. 그러다가 우연찮게 제가 가진 기술과 지식 덕에 해외 프로젝트에 참여할 기회가 생겼습니다. 첫 3박4일의 해외출장에서는 입한번 뻥긋하지 못하고 돌아왔었는데요, 프로젝트 수후 주 1년여간 싱가포르에 머물면서 산출물 작성, 고객사 엔지니어와의 이메일 커뮤니케이션, 미팅 등 영어를 쓸 수 밖에 없었습니다. 비록 broken english 였지만 다행인 것은 엔지니어 영역..
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[성인학습] 성인기 사고의 특징 및 공통점교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 7. 4. 17:18
청소년기와 비교해 성인기 사고의 가장 큰 특징은 바로 “삶의 경험” 이다. 삶의 경험은 문제해결력, 협상력, 상황파악능력 등이 지속적으로 발달하게 하고, 이를 통해 직업과 가정이라는 사회의 양대 축을 큰 무리 없이 유지하게 한다. 다양한 학자들의 이러한 성인기 사고의 특징을 다음과 같이 주장하였다. 1) 피아제의 인간 발달단계 감각운동기→ 전조작기 → 구체적조작기 → 형식적조작기로 구분해 만 12세 이후로는 지적인 발달이 진행되지 않는다고 봄 2) 알린의 문제발견적 사고 청소년기와 성인기의 사고 수준은 다르다며 피아제의 인간 발달단계 4단계에 ‘문제 발견의 단계’를 추가하여 5단계로 설명함. 문제 발견의 단계는 창의적, 확산적 사고, 새로운 문제해결 방법의 발견으로 특징됨. 3) 리겔과 바센체스의 변증법..