HRD
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평생교육경영의 개념 - 평생의 시각과 교육의 본질과 경영의 가치라는 관점에서교육_HRD/성인학습_평생교육 2020. 9. 12. 10:55
요즘 우리사회는 4차 산업혁명이라 일컫을 만큼 빠른 기술혁신, 기대수명 증가에 따른 사회변화와 직업세계의 변화로 평생교육에 대한 필요성이 점점 더 강조되고 있다. 또한 온라인 교육 등 기술의 발전과 자발적인 학습모임 등 다양한 형식의 평생학습 확산도 요구되고 있다. 평생교육에 대한 사회적 요구가 점점 높아짐에 따라 전국에 걸쳐 수많은 평생교육기관 및 평생 교육시설들이 운영되고 있으며, 일반 기업이나 행정 조직과 마찬가지로 평생교육기관도 자립의 필요성이 부각됨에 따라 전문적인 경영의 중요성이 커지게 되었다. 이에 평생교육경영의 개념 또한 중요한 영역이 되어 가고 있다. 평생 교육과 경영의 개념 평생교육경영의 개념을 논의하기 위하여 ‘평생교육'과 ‘경영' 에 대해 먼저 알아보자. 평생교육(lifelong e..
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HRD 존 캠벨의 개인성과 분류 8개 요소의 실제 적용교육_HRD/인적자원개발(HRD) 2020. 7. 6. 11:21
인적자원개발에는 다양한 성과모형이 있습니다. 인적자원개발은 개인의 학습에 뿌리를 두고 있기 때문에 개인 수준 성과모형이 가장 먼저 개발되었습니다. 가장 대표적인 개인 수준 성과모형은 존 캠벨(John Campbell)의 개인 성과 분류(taxonomy of indivisual performance) 과 토마스 길버트(Thomas Gilbert)의 수행공학(HPT, Human Performance Technology)를 들수 있습니다. 이번 글에서는 존 캠벨의 개인 성과 분류가 지금 제가 다니고 있는 회사의 성과 평가 기준와 얼마나 매칭되는지, 즉 실제 이론이 현장에서 어떻게 적용되는지 궁금증이 생겼습니다. 그래서 존 캠벨의 8개 구성요소를 성과 평과 기준과 각각 매칭해 보았습니다. 1) 직무특수 과업 숙..
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인적자원개발(HDR) 핵심요약 : 특징, 관점, 프로세스, 유의사항교육_HRD/인적자원개발(HRD) 2020. 7. 5. 20:03
인적자원개발의 특징 1) 인간의 잠재성에 대한 믿음 인적자원개발은 D.McGregor의 Y이론의 관점에서 인간의 잠재성과 개발기회, 그리고 공정성을 중요시한다. 그리고 그들은 자신의 인간성에 자부심을 느끼고, 경영의 다른 분야보다 인간 자체와 인간다움에 관하여 더 많은 관심을 기울인다(Chalofsky,2000). 이 점에 있어 인적자원개발은 인적자원관리(HRM) 전문가와도 차별된다. 2) 개선이라는 목표 개선한다는 것은 “더 나은 질이나 상태로 이끄는 것, 즉 더 좋게 만드는 것”(Agnes,2006)을 의미한다. 인적자원개발의 궁극적인 목적은 학습과 성과의 선순환을 통해 개선이라는 관심사와 연결된다. 3) 문제해결지향 인적자원개발은 문젤르 정의하고 해결하는 과정으로 문제의 해결을 통한 개선이 인적자원..
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인적자원개발(HRD) 핵심요약 : 목적과 핵심활동교육_HRD/인적자원개발(HRD) 2020. 7. 5. 18:51
HRD의 목적 개인, 집단, 조직의 현재 및 미래의 성과를 향상시키는 것 조직과 수행개선에 있어서 변화를 일으키는 것이며, 이를 통해 기업을 성장시키는 것 HRD활동을 통해 조직 내 구성원의 업무수행을 개선하고, 비용을 절감하며, 품질을 개선하고, 조직의 경쟁력 강화 HRD의 핵심활동 1. 훈련 및 개발 훈련 : 개발에 비해 비교적 단기간이고 새로운 직무를 수행하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 연마하는데 중점을 둠 개발 : 현재의 직무를 수행하는데 필요한 요건보다는 보다 장기적이고 미래지향적인 관점에서 개인들의 지식과 전문성을 향상시키는데 중점을 둠 2. 경력개발 조직 내 개인의 활용도를 최적화하기 위하여 개인의 개발을 위하여 쏟는 개인과 조직 상호간의 계획적, 조직적 노력의 과정 개인의 경력 목표와 ..